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Crecimiento Demográfico

Desarrollo Sustentable

Crecimiento demográfico (Introducción)

El crecimiento poblacional o crecimiento demográfico es el cambio en la población en un cierto plazo, y puede ser contado como el cambio en el número de individuos en una población por unidad de tiempo para su medición.

Los modelos simples del crecimiento demográfico incluyen: el modelo del crecimiento de la población y el modelo logístico. Las teorías que explican los cambios demográficos modernos son la teoría de la revolución reproductiva —apoyada en estudios longitudinales—, la teoría de la transición demográfica y la teoría de la segunda transición demográfica -apoyadas estas últimas en estudios transversales.

Factores que influyen en el crecimiento poblacional
El equilibrio en una población puede ser afectado por diversos factores: La fertilidad de las mujeres en edad reproductiva o la abundancia de la reproducción en cualquier especie biológica. A medida que aumenta la fecundidad, la tasa de natalidad aumenta, lo que aumenta el crecimiento poblacional. La fecundidad tiene una relación inversa con el nivel de educación de la población de un país. En países desarrollados, donde las mujeres tienen las mismas oportunidades educativas y laborales que los hombres, la fertilidad de las mujeres tiende a disminuir, esto se hace evidente en la mayoría de los países europeos. La mortalidad se mide por la cantidad de personas que mueren en un lugar en un período determinado en relación con el total de la población. A medida que aumenta la economía en un país, el sistema de salud aumenta, lo que disminuye la mortalidad de la población.

Población en la agenda internacional

En la actualidad, hablamos de población mundial como si de un conjunto único se tratara, siguiendo la lógica simbólica de "un mundo" equivale a "una población".

". Ahora bien, un mínimo conocimiento histórico de la expansión de la especie humana por el planeta manifiesta el poco contacto que las poblaciones humanas tuvieron entre sí a lo largo de miles de años. En este caso, la demografía de las distintas poblaciones que habitaban la Tierra estaba totalmente determinada por acontecimientos naturales: enfermedades contagiosas, mortalidad infantil, catástrofes naturales, sequías, alimentación escasa, etcétera.

En la configuración conceptual de 'población mundial' no podemos obviar los avances producidos, como consecuencia de las mayores posibilidades tecnológicas en la medición de los conjuntos poblacionales. Los datos demográficos anteriores al siglo XX adolecen de rigurosidad, además de no realizarse ningún tipo de recuento censal en la mayoría de las sociedades preindustriales, si bien el interés por la población de cada estado data de antiguo, toda vez que el 'factor humano' ha sido y es importante para el poder político.

La necesidad de realizar una medición y un control rigurosos de la población y de sus movimientos se asume con posterioridad a la Segunda Guerra Mundial por parte de las Naciones Unidas (1946). A partir de este momento, la población se convierte en objeto de interés de diversos organismos internacionales, se incorpora en la agenda-setting internacional, creándose los organismos pertinentes para su medición y posterior implementación de políticas demográficas a escala global.

Industrialización

La industrialización es un fenómeno con carácter económico basado en la producción de bienes a gran escala o de manera intensiva. Al mismo tiempo ha supuesto históricamente un impulso económico y social para sectores y países que la han puesto en práctica.

Por medio del proceso de industrialización, una economía crece estimulando la producción industrial a grandes volúmenes ayudándose de maquinaria más avanzada.

Este desarrollo supone a su vez la creación de trabajadores cada vez más preparados para bordar las nuevas tareas industrializadas, así como la adaptación de los procesos productivos a las nuevas labores aparecidas. En ese sentido, a menudo el fenómeno de la industrialización se deriva de la mejora en determinados sectores económicos, mayormente desde un punto de vista tecnológico.

Su crecimiento y expansión afectará al resto de ámbitos económicos favoreciendo el desarrollo común de esa economía en particular. En otras palabras, a lo largo de la historia la industrialización ha significado cambios significativos y mejoras en las sociedades y economías que la han afrontado. Esto es porque estos cambios se tradujeron en mayor bienestar social y económico.

Proceso de industrialización

Todo tipo de sociedad a lo largo de la historia ha ido experimentando, en mayor o menor medida, una continua industrialización. Los procesos se sistematizaron gradualmente.

Este proceso ha conllevado a la modernización progresiva de sus factores de producción, el desarrollo tecnológico y científico y el nivel profesional especializado de su mano de obra.

La idea básica detrás del proceso es lograr que sean creadas maquinarias o instrumentos mecánicos capaces de abordar mayores niveles de producción de un bien determinado, siguiendo criterios de eficiencia y maximización de beneficios. Los procesos que vayan de la mano de esta nueva tecnología afectaran a la evolución del factor trabajo y, finalmente, a resultados económicos macroeconómicos como el producto interior bruto (PIB). Es decir, todo avance productivo repercute en su sector y su país.

Revoluciones industriales

Todos estos ingredientes dieron paso a la I Revolución Industrial en el siglo XVIII. Gracias a las nuevas fuentes de energía y la necesidad de abastecimiento masivo en países como Inglaterra, la mecanización fue acentuada como nunca.

Esto cambio por completo del mapa económico, social y político. Como resultado los países expuestos experimentaron crecimiento económico, pero también el nacimiento de movimientos obreros como el socialismo y el comunismo que se enfrentaron al capitalismo incipiente. Simultáneamente la desigual apuesta por la industria en el mundo, junto al movimiento colonial, afianzó la desigualdad entre los países del mundo.

Los sectores del metal, los fármacos o el textil protagonizaron este primer impulso industrial, que fue seguido por sucesivas etapas de revolución industrial en los siglos sucesivos y hasta la actualidad.

Evolución histórica de los usos de la energía

El uso por el ser humano de fuentes de energía ajenas a su propia capacidad física se inicia con el descubrimiento del fuego. Existen evidencias de su uso ya por parte del Homo erectus hace cerca de 1.000.000 de años. Este hecho, datado en los albores de la humanidad, supuso el primer paso en la larga carrera de los humanos por explotar los recursos energéticos que la naturaleza les ofrecía.

En un primer periodo que se extendió durante varios miles de años, el hombre fue incapaz de dominar por completo el fuego, pues carecía del conocimiento suficiente para poder encenderlo a voluntad. Había de mantenerse encendido permanentemente, conservándolo en recipientes adecuados, que evitasen que el fuego, vital para la supervivencia, se apagara.

Posteriormente el ser humano aprendió a controlarlo definitivamente cuando consiguió encenderlo a su capricho. Fundamentalmente mediante dos sistemas: frotamiento y percusión. El primero, consistente en frotar con fuerza dos pedazos de madera, hasta hacer que lleguen por el rozamiento a ponerse incandescentes, y el segundo en el empleo de sílex o piritas, que al golpearse producen chispas que encienden estopas o materiales vegetales secos.

El fuego servía para calentarse, cocinar los alimentos y garantizar la seguridad del grupo al iluminar y mantener alejadas a las fieras. Incluso se empleaba como auxiliar en la caza, del mismo modo que se sabe que lo utilizaban los aborígenes australianos en tiempos pasados.

Los usos de la energía en la actualidad

TLas sociedades industrializadas actuales demandan y utilizan cantidades ingentes de energía destinadas a hacer funcionar las máquinas, transportar mercancías y personas, producir luz, calor o refrigeración. Todo el sistema de vida moderno está basado en la disposición de abundante energía a bajo coste.

Su consumo ha ido creciendo continuamente paralelamente a los cambios de los hábitos de vida y las formas de organización social. Existe un abismo entre las demandas energéticas de los individuos de las primeras comunidades primitivas que se dedicaban a la caza y a la recolección y los ciudadanos de las sociedades hipertecnológicas actuales de los países desarrollados.

Por otro lado, es patente la evidente desigualdad existente en el mundo en lo que respecta a la producción y el consumo de recursos energéticos. Este desequilibrio entre países pobres y ricos, entre productores y consumidores, es fuente de continua inestabilidad que se manifiesta en modo creciente en forma de conflictos, tal y como las dos últimas Guerras del Golfo han puesto en evidencia.

Las fuentes de energía se dividen en dos clases:

• Fuentes primarias.
• Fuentes secundarias.

Las fuentes primarias son aquellas que se encuentran de forma espontánea en la naturaleza y o bien se utilizan directamente o bien se emplean para producir electricidad o hidrógeno (fuentes secundarias). Entre las fuentes primarias están los combustibles fósiles, la energía nuclear o las energías renovables.

Los combustibles fósiles son, junto con algunas formas de energía renovable, las únicas fuentes primarias, que pueden emplearse directamente para generar calor, vapor o producir energía mecánica. Pensemos en los motores de explosión (otto y diesel) empleados en el transporte terrestre, y las turbinas utilizadas en el transporte naval o aéreo. Igualmente se utilizan en toda suerte de procesos industriales como altos hornos, plantas químicas, etc. Por último, se emplean en sistemas de calefacción en los hogares y los servicios.

Fenómenos Naturales

El concepto de fenómeno natural se refiere a un cambio que se produce en la naturaleza, es decir, que no es provocado por la acción humana directamente. Estos pueden influir en la vida humana de manera positiva (lluvia sobre cultivos), de manera negativa (huracán sobre una ciudad) o pueden no influir (como un arcoíris).

En el lenguaje informal, fenómeno natural aparece como sinónimo de acontecimiento inusual, sorprendente o desastroso bajo la perspectiva humana. Sin embargo, la formación de una gota de lluvia es un fenómeno natural de la misma manera que un huracán.

Llamamos desastres naturales a los fenómenos naturales peligrosos para la especie humana pero que también pueden llegar a ser peligrosos para los animales. La lluvia, por ejemplo, no es en sí un desastre, pero puede serlo si se reúnen ciertas condiciones como una intensidad inusual, sumada a la mala planificación urbana, es decir, la construcción de viviendas en lugares vulnerables a inundaciones.

Fenómenos ordinarios
Estudiados por la astronomía que involucran a la Tierra en tanto planeta y a otros astros que pueden tener influencia en la Tierra o no.

La radiación solar es el conjunto de radiaciones electromagnéticas que tiene origen en el Sol y que inciden en el resto de los cuerpos del sistema solar en función de su distancia incluida la Tierra y su Luna. Las fases de la Luna que son los cambios del aspecto del satélite debido a su cambio de posición respecto a la Tierra y el Sol. Los movimientos de la Tierra, rotación y traslación, que producen cambios e el sitio y en el ángulo en el que incide la radiación solar en la Tierra produciendo la sucesión de los días y las noches y las estaciones del año.

Fenómenos geológicos
Estudiados por la geología y relacionados con la parte sólida del planeta Tierra. Algunos ejemplos son:

El proceso de formación de las cordilleras, llamado orogénesis que se desarrollan a lo largo de miles o millones de años. El proceso de formación del carbón, el petróleo, o el gas, a partir de materia orgánica que tienen lugar a lo largo de miles o millones de años. Fenómenos hidrológicos Estudiados por la hidrología, y relacionados con el agua. El fluir del agua en el cauce de un río debido al relieve y la gravedad, que, en función de la pendiente, puede constituir cascadas, rápidos o meandros. El movimiento de aguas en el océano, conocido como corrientes oceánicas. Otros movimientos del mar como las olas.

Fenómenos atmosféricos
Que tienen lugar en la atmósfera. Son estudiados por la meteorología y que, a su vez, determinan el clima, el cual es objeto de estudio de la climatología.

El viento, el movimiento de masas de aire debido a las diferencias de presión atmosférica. La lluvia consiste en la caída de agua de las nubes. Esta cae en forma de gotas de agua, aunque puede también caer en forma de nieve o granizo. El rayo que es una descarga electrostática entre la atmósfera y el suelo o entre dos zonas de la atmósfera.

Fenómenos biológicos y ecológicos
Estudiados por la biología y la ecología. La evolución de las especies, que es el conjunto de cambios en caracteres fenotípicos y genéticos de poblaciones biológicas que tiene lugar luego de muchas generaciones. La migración animal, que es el desplazamiento periódico de un hábitat a otro. La extinción de las especies, en épocas anteriores a la aparición de la especie humana. La fecundación, es el proceso por el cual dos gametos (masculino y femenino) se fusionan durante la reproducción sexual para crear un nuevo individuo.

Conclusión

La prevención de desastres naturales tiene por objetivo reducir la vulnerabilidad de la sociedad a los desastres y corregir las causas que la originan debido a la actividad humana, siendo la alerta rápida especialmente importante para la prevención a corto plazo. Por este motivo, es necesario orientar esfuerzos para construir comunidades fuertes y menos vulnerables, aplicando planes de preparación y prevención; así como elaborando mapas de riesgo comunitarios y planes de contingencia para una mejor y más rápida respuesta. Es preciso evitar y reducir las condiciones de riesgos de los medios de vida de la población con enfoque territorial mediante Edificaciones seguras ante el riesgo de desastres; Desarrollo de medidas de intervención para la protección física ante peligros; y Servicios públicos seguros ante emergencias y desastres. Respecto a las medidas no estructurales urge crear una cultura de prevención en los ciudadanos mediante la educación en todos los niveles de educación tanto escolar como universitaria, talleres participativos poniendo énfasis en poblaciones vulnerables y difusión radial entre otros.

Referencias

Lista de enlaces

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-74252008000300011

https://es.statista.com/estadisticas/635379/paises-con-el-indice-de-crecimiento-demografico-mas-alto-en/

https://es.wikipedia.org/wiki/Crecimiento_poblacional

https://www.unido.org/news/que-significa-la-industrializacion-para-el-bienestar-y-por-que-importa

https://www.ier.unam.mx/~rbb/ERyS2013-1/industrializacion.pdf

https://www.significados.com/industrializacion/

https://www.uc3m.es/sostenibilidad/energia-responsable

https://scripts.minem.gob.ar/octopus/archivos.php?file=7652

https://www.eldiario.es/alternativaseconomicas/energia-uso-abuso_132_3883451.html

https://www.msf.es/nuestra-accion/desastres-naturales

https://www.eird.org/fulltext/ABCDesastres/teoria/desastres.htm 7

https://yomecuido.com.pe/emergencias-y-desastres/que-son-los-fenomenos-naturales

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